Die Einrichtung Schule ist traditionell ein Ort der Begegnung von Kindern aus unterschiedlichen Kulturen und Milieus. Hier, Am Domhof, wird die Klammer – das gemeinsame Lernen – in einer modellhaften Weise als Medium der Integration genutzt. Die Verschiedenheit von Herkunft, Sprache, Religion, Milieu und Kultur bleibt konfliktträchtig, schafft Reibungspunkte und ist oft noch immer belastet von Vorurteilen und Abgrenzungswünschen. In dieser Modellschule zeigt sich aber beispielhaft, wie fruchtbar man mit diesem Konfliktpotential arbeiten kann.